Author Archives: Giulia Ventrella-Proust

[Écriture et littératie] Diffusion et influences des recherches en didactique du français

UQÀM | Montréal | 25-26-27 aout

« À l’occasion du 13^e colloque de l’AIRDF, qui se tiendra à Montréal du 25 au 27 aout 2016, nous souhaitons interroger les impacts des recherches menées en didactique du français et leur diffusion dans divers lieux : la classe, les différents cadres d’enseignement formels et informels, la formation universitaire, celle des maitres en particulier, les disciplines contributoires et, enfin, le social, le politique et le médiatique.

La didactique du français entendue comme discipline de recherche et de formation poursuit deux finalités complémentaires : l’une théorique et l’autre praxéologique (Halté, 1992; Rosier 2002; Simard, Dufays, Dolz & Garcia-Debanc, 2010). Ces finalités émergent des travaux scientifiques en didactique du français, lesquels poursuivent des objectifs variés : construire des modèles théoriques; décrire les pratiques enseignantes ou les activités d’apprentissage des élèves; organiser les savoirs à enseigner; faire de l’ingénierie didactique; étudier les curriculums; valider des outils didactiques; élaborer et tester des outils d’évaluation; etc. (Daunay & Reuter, 2008). Si ces orientations de recherche s’inscrivent dans la discipline de la didactique du français, elles empruntent parfois à d’autres cadres théoriques et méthodologiques (Reuter, 2008) : sciences du langage, études littéraires, psychologie, sociologie, anthropologie, mesure et évaluation, etc. Les chercheurs en didactique du français entretiennent donc des relations variées avec une multitude de champs disciplinaires avec lesquels ils interagissent soit en amont de leur travail, dans l’organisation même de la recherche, soit en aval, en ce qui concerne les retombées de leurs travaux. »

Un membre du projet ECRISA, Jacqueline Lafont-Terranova (avec Maurice Niwese et Didier Colin) parlera de la Réflexivité et réécriture dans trois contextes universitaires français

Programme complet.

Source de l’information : http://colloqueairdf2016.com/wp-content/uploads/2016/07/programme-colloque-airdf-montreal-2016.pdf

[Écriture et archéologie] Colloque MASA 2016

Le consortium MASA organise un colloque qui se tiendra sur le campus de Nanterre (bâtiment Max Weber) le lundi 26 septembre et le mardi 27 septembre. Deux membres du projet ECRISA y participeront : Olivier Marlet et Xavier Rodier (CITERES).

Programme provisoire

♦ Lundi 26 septembre 2016

13h30 Accueil des participants

14h Ouverture du colloque par Frédéric Hurlet, Université Paris Ouest Nanterre La Défense

14h30 « Du carnet de fouilles aux systèmes d’information archéologiques de terrain : quelques remarques sur l’évolution de l’enregistrement et l’impact de l’informatisation »- Bruno Desachy (ArscAn, CNRS-Université Paris 1-Université de Paris Ouest-MCC)

15h : « Présentation du consortium 3D » – Jean-François Bernard et Sarah Tournon-Valiente (Archéovision, CNRS-Université de Bordeaux)

15h30 Pause

15h45 : « Annotation sémantique spatialisée de représentations numériques d’objets patrimoniaux » – Livio De Luca (MAP, CNRS-MCC, Marseille)

16h15 « Digital Preservation and Access in a European Perspective: Introducing ARIADNE »- Julian Richards (University of York) et Federico Nurra (Inrap)

♦ Mardi 27 septembre 2016

Matinée : Tables rondes

9h30-11h Table ronde « Retour d’expérience sur le traitement et la valorisation d’archives archéologiques », animée par Elisabeth Bellon et Corinne Jouy-Barbelin

9h Accueil des participants

9h15 « Traitements de la documentation archéologique conservée au Centre Camille Jullian : Fréjus, Cherchel et fonds G. Souville. » – Véronique Blanc-Bijon et Stéphanie Sartre

9h30 « Le fonds d’archives Henri Hubert : traitement et valorisation complexe d’un père de l’archéologie comparée »- Corinne Jouys-Barbelin

9h45 « Le traitement du fonds Michel de Boüard » – Dominique Roux

10h00 « Les archives de Salamine de Chypre et le projet d’archivage électronique à la MOM » – Patrick Desfarges

10h15 Discussion puis Pause

10h45-12h45 Table ronde « Publication et données interopérables », animée par Xavier Rodier et Dominique Roux

10h45 « Internet Archaeology – the Editor’s tale. 20 years of publishing archaeology on the web » – Judith Winters (University of York)

11h05 « Publications logicistes » – Elisabeth Zadora-Rio (CITERES, CNRS-Université François-Rabelais, Tours) et Pierre-Yves Buard (MRSH, Caen)

11h25 « Médiation sémantique appliquée aux données de fouilles archéologiques » – Béatrice Bouchou-Markhoff (LI, Université François-Rabelais, Tours) et Olivier Marlet (CITERES, CNRS-Université François-Rabelais, Tours)

11h45 Discussion

12h30-13h15 Déjeuner

Après-midi : Ateliers

« Manipuler le CIDOC-CRM pour l’interopérabilité des systèmes d’information archéologique » –Olivier Marlet et Anne-Violane Szabados

« La traçabilité de l’image en archéologie de sa production à sa diffusion et conservation pérenne » -Esther Magnière et David Sarmiento

« Des mots-clefs pour les données archéologiques : l’écosystème PACTOLS » – Blandine Nouvel, Evelyne Sinigaglia

« Comment gérer et exploiter ses référentiels avec OpenTheso » – Miled Rousset

« Démonstration du logiciel AtoM : utilisation et réalisations » – François Rimelen et Bruno Morandière

« Retour d’expérience sur la re-documentarisation d’une BDD FileMaker « – Nathalie Le Tellier-Becquart et Thomas Francart

En savoir plus.

Source de l’information : http://masa.hypotheses.org/237

[Écriture et apprentissage] Lettre d’info de Cantus Scholarum – 06/2016

« Les semaines écoulées depuis la dernière lettre ont été consacrées à l’achèvement d’articles bientôt publiés dans des périodiques (Histoire de l’éducation, Revue d’histoire moderne et contemporaine, Huntington Library Quarterly) ou des recueils d’actes de colloque. D’autre part, de nouvelles études ont mises en ligne sur le site du projet (cf. les liens d’accès ci-dessous).

Ajouts récents sur le site :

• Ostade-Maître1644 La thématique scolaire chez Adriaen et Isaac van Ostade
• Le chant dans les querelles scolaires à Paris au XVIIe siècle
• Le Cahier de Louis-François Huet (1820)
• L’Anthologie du chant scolaire et post-scolaire (1925-1937)
• Méthode très facile & très méthodique pour apprendre le plain-chant en peu de temps (1676)

La prochaine lettre d’information sera envoyée au début de l’automne et reviendra abondamment sur le colloque Les Paroles d’élèves à l’époque moderne (4-7 juillet 2016).

Ressources électroniques

Enrichissement et nouvelles fonctionnalités de la base iconographique.

Xavier Bisaro (xavier.bisaro@univ-tours.fr)

Accès direct au site Cantus Scholarum

[Écriture et patrimoine] Présentation de l’ouvrage « Lectures italiennes dans les pays wallons à la première Modernité (1500-1630) »

Le 01 octobre 2016, Nicole Bingen et Renaud Adam présenteront l’ouvrage Lectures italiennes dans les pays wallons à la première Modernité (1500-1630), avec des Appendices sur les livres en langue italienne et sur les traductions de l’italien en français.

Cet évènement survient à la suite de la journée d’étude EDITEF, Fonds italiens et bibliophiles dans l’espace francophone à l’âge moderne, qui aura lieu la veille (30.09.2016).

Lieu et date de la présentation : Salle Rapin, CESR, 9h30-10h30

Télécharger l’affiche : Affiche-Lect-It-2016

Toute personne intéressée à participer est priée de contacter Giulia Ventrella à l’adresse giulia.ventrella@univ-tours.fr

Source de l’information : https://editef.hypotheses.org/2496

[Écriture et patrimoine] Journée d’étude « Fonds italiens et bibliophiles dans l’espace francophone à l’âge moderne »

Le projet EDITEF organise une journée d’étude ayant pour thème les « Fonds italiens et bibliophiles dans l’espace francophone à l’âge moderne »

Programme

9h00 Accueil et introduction par Jean Balsamo et Chiara Lastraioli

 9h30-10h Paulette Taieb et Giulio Romero Passerin d’Entrèves (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Les Challant et leurs livres, XVIe-XVIIIe siècles

10h-10h30 Francesca Scattola (Università Ca’ Foscari, Venezia), Uno sguardo alle Cinquecentine italiane della bibliothèque Carnegie di Reims

 10h30 Pause-café

 11h – 11h30 Amélie Ferrigno (Bibliothèque Mazarine), Le fonds italien de la Bibliothèque Mazarine, possesseurs et circulation du livre en langue italienne : les premières données

11h30 – 12h Anders Toftgaard (The Royal Library, Denmark), Les post-incunables italiens dans la bibliothèque du comte Otto Thott (1703-1785)

 12h – 12h30 Discussion

12h30– 14h Déjeuner

 14h – 14h30 Shanti Graheli (University of St Andrews), Archeologia del libro italiano antico nelle biblioteche francesi

14h30 – 15h  Massimo Scandola (CESR), Livres anciens et bibliophiles italianisants (XVIIe-XVIIIe siècles)

15h – 15h30 Renaud Adam (Université de Liège), Les collections d’imprimés italiens du XVIe siècle dans les fonds patrimoniaux universitaires : le cas de l’Université de Liège

 15h30 – 16h Pause-café

 16h-16h30 Jean Balsamo (Université de Reims Champagne-Ardenne), L’uomo del Petrarca: quelques remarques sur les éditions anciennes (XVe-XVIe siècles) de Pétrarque conservées en France et leurs collectionneurs

16h30-17h Debora Barattin (Université Stendhal-Grenoble 3), Lire en italien à Grenoble au XVIIe siècle

 17h- 18h30 Table ronde

A télécharger :

• Affiche-fonds-ita-2016
• Programme-fonds-ita-2016

Toute personne intéressée à participer est priée de contacter Giulia Ventrella à l’adresse giulia.ventrella@univ-tours.fr

Source de l’information : https://editef.hypotheses.org/2487

[Écriture et patrimoine] Expo virtuelle « Lectures italiennes de la première Modernité dans les collections de l’Université de Liège »

Lectures italiennes de la première Modernité dans les collections de l’Université de Liège

Cette exposition virtuelle a été réalisée par les étudiants de Master 1 et 2 en Histoire et Histoire de l’Art (HAA) de l’Université de Liège, dans le cadre du cours d’Histoire du livre à la Renaissance donné par Renaud Adam (F.R.S.-FNRS / Transitions).  Elle s’inscrit dans le projet EDITEF.

« Lorsque l’on évoque la littérature italienne de la Renaissance, les noms de ces figures incontournables que sont Dante, Pétrarque, l’Arioste, Baldassarre Castiglione, Machiavel ou encore le Tasse viennent immédiatement à l’esprit. Ces auteurs ont joui d’un grand prestige à leur époque et ont exercé une influence durable sur les lettres européennes. Les collections de la bibliothèque de l’Université de Liège font d’ailleurs écho du prestige de ces écrivains par l’accueil qui leur fut réservé au sein de ses rayonnages.
La présente exposition virtuelle a été conçue comme une invitation à (re)découvrir ce patrimoine au travers d’une sélection d’une vingtaine de pièces. Elle se décline autour de trois thématiques complémentaires : l’italianisme à Liège à la première Modernité, la collection d’éditions en italien et la constitution de ce fonds. Les deux premières pages évoquent la réception de l’italien à Liège, « cette bonne ville barbare » comme disait Pétrarque, avec la présentation de la production imprimée locale et la mise en lumière de l’activité littéraire de Philippe de Maldeghem, membre des cénacles érudits italianisants de la ville. Une autre page est consacrée aux imprimés du XVIe siècle en langue italienne. Ces régions ont également eu accès à cette littérature par le truchement des traductions françaises. C’est pourquoi une page a été dédiée à l’infatigable Gabriel Chappuys, l’un des traducteurs les plus prolifiques de la seconde moitié du XVIe siècle. Enfin, une page a été dédiée aux précédents possesseurs des livres en langue italienne conservés à Liège et une dernière au baron Adrien de Wittert dont la généreuse libéralité a fait entrer nombre de trésors aux seins des collections de l’Université. Pour chacune de ces thématiques, il a été décidé de mettre un livre en exergue. »

Accéder à l’exposition

Ces pages ont été rédigées par les étudiants de Master 1 et 2 en Histoire et Histoire de l’Art (HAA) qui ont suivi le cours d’Histoire du livre à la Renaissance durant l’année académique 2015-2016 (Brigitte Bestaoui, Corentin Donneaux, Martin Falisse, Leila K. Jaa, Aleuna Macarenko, Eva Trizzulo).

⇒ DONum est un projet de Dépôt d’Objets Numérisés né en 2009, à l’initiative de la Commission « Bibliothèques » du Conseil Interuniversitaire de la Communauté française (CIUF ) et de la Bibliothèque Interuniversitaire de la Communauté française de Belgique (BICfB ). Projet interuniversitaire, il s’est concrétisé à l’Université de Liège par ce portail.

Source de l’information : https://editef.hypotheses.org/2455

[Écriture et patrimoine] Nouvelle publication EDITEF

Une nouvelle publication a été ajoutée sur le site du projet EDITEF à la page Marginalia et publications : il s’agit du résumé d’une communication ayant eu lieu dans le cadre de la réunion annuelle de la Renaissance Society of America, organisée du 26 au 28 mars 2015 à l’Humboldt-Universität de Berlin, dans un des panels autour de la thématique de « L’édition italienne dans l’espace francophone », organisés par le Centre d’Études Supérieures (CESR) de la Renaissance de Tours (28 juin 2015).

Voir l’article :

[Écriture et apprentissage] Lettre d’info de Cantus Scholarum – 04/2016

« De nouvelles notices de méthodes de plain-chant ont été publiées (les Nouveaux elemens et l’Essai de Souhaitty ; Le Maistre des Novices de Rémy Carré) et un récent séjour aux Archives départementales de la Côte-d’Or a permis de poursuivre l’exploration du fonctionnement des régents d’école-chantres sous l’Ancien Régime. Parmi les documents découverts à cette occasion figure notamment un cahier de chant copié par un maître en activité dans le diocèse de Dijon durant les années 1780, cahier qui fera bientôt l’objet d’une étude ciblée. Également rattaché à cet axe, l’examen de l’iconographie ancienne de l’enseignement scolaire a donné lieu à une présentation de gravures d’Abraham Bosse ainsi qu’à la constitution d’une base des images jusqu’ici rassemblées.

Enfin, le programme du colloque Paroles d’élèves (Tours, 4-7 juillet 2016) est désormais en ligne. Toute l’équipe du CESR sera heureuse d’accueillir ceux qui souhaiteront assister à cette manifestation. »

Continuer à lire…

Xavier Bisaro (xavier.bisaro@univ-tours.fr)

Accès direct au site Cantus Scholarum

 

[Écriture et littératie] Colloque « Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie »

Colloque : Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie

19-21 octobre 2016, Bordeaux, ESPE d’Aquitaine-université de Bordeaux

Organisateurs :

Lab-E3D, Université de Bordeaux
LiDilem, Université Grenoble Alpes
LIRDEF, Université de Montpellier
LLL, Université d’Orléans (Jacqueline Lafont-Terranova)
ESPE d’Aquitaine-Université de Bordeaux

« L’écriture, qui sert à relier les hommes dans le temps et dans l’espace – réels ou imaginaires –, est devenue, dans la plupart des sociétés, un outil incontournable pour la construction de l’individu et son insertion sociale et professionnelle. L’écriture a, en effet, des conséquences importantes sur le développement de la pensée au niveau individuel et collectif, en lien avec l’évolution des activités humaines. À l’école et à l’université, elle est mobilisée dans toutes les disciplines, participe à la construction et à la structuration des savoirs et plus largement  permet l’élaboration d’une pensée personnellement assumée. L’acculturation à l’écrit, qui contribue notamment à la réussite scolaire et universitaire, est indispensable pour entrer sur le marché du travail, quel que soit le métier envisagé. Des exigences de plus en plus fortes en matière de compétences en écriture s’expriment dans les discours des différents acteurs de la société. Dans les faits, la complexité inhérente à l’écriture, qui s’accroit avec l’essor des technologies numériques, ainsi que les hétérogénéités individuelles et sociales légitiment une mobilisation collective au niveau de l’école, de l’université et de la société pour faire de l’enseignement de l’écriture un projet prioritaire. Cet appel à propositions s’inscrit dans ce contexte et dans le champ des littéracies (universitaires ou non), qui s’est développé, d’abord dans l’espace anglophone (Literacy Studies, Academic Literacies, etc.) et plus récemment dans l’espace francophone, impliquant de plus en plus de chercheurs de disciplines variées. Ce colloque vise à faire un état des lieux des recherches actuelles sur l’écriture, sa complexité, son enseignement, son apprentissage tout au long de la vie et la formation à cet enseignement. Ces points, qui feront chacun l’objet d’un axe du colloque, seront abordés par une pluralité d’approches destinée à ouvrir de nouvelles perspectives de recherche et de collaborations interdisciplinaires. »

En savoir plus.

Source de l’information : http://www.lll.cnrs.fr/colloque-enseignement-et-apprentissage-de-l-ecriture

[Écriture et apprentissage] Colloque « Les paroles d’élèves dans l’Europe moderne »

Colloque international

Les paroles d’élèves dans l’Europe moderne

Organisateurs : Xavier Bisaro, membre du projet ECRISA, organise avec Christine Bénévent (École Nationale des Chartes) le LIXe Colloque international d’études humanistes du CESR.

Télécharger le programme

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